в своей практике
Основной задачей считаю выявить индивидуальные особенности каждого ученика, и оставить свободу для их проявления. Поэтому я совмещаю при создании учебного процесса академические основы с экспериментами с материалами и формами. Для меня не важен возраст, уровень подготовки и предшествующий опыт в рисовании, поскольку этот процесс можно выстраивать из любой точки, в любой момент жизни.
Для меня важно вдохновлять учеников на самостоятельную практику и поиск своего пути, быть проводником к творческому процессу.